Управление Колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, принятым Уставом и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор Колледжа – Киселев Валерий Александрович, назначенный на должность 14 мая 2002 года Министерством сельского хозяйства Российской Федерации, успешно прошедший аттестацию как руководитель учреждения 19.03.2015 года (приказ министерства образования и науки КО от 19.03.2015г. № 480).
Органами коллегиального управления Колледжем являются: Общее собрание работников и обучающихся Колледжа, Совет Колледжа, Педагогический совет, Попечительский совет, Научно-методический совет.
Общее собрание работников и обучающихся Колледжа является постоянно действующим коллегиальным органом и состоит из работников Колледжа, работающих в Колледже по основному месту работы, и представителей обучающихся, избранных на собраниях каждой группы.
Общее собрание проводится не реже одного раза в год.
Совет Колледжа является постоянно действующим коллегиальным органом учреждения и состоит из представителей педагогических работников, студентов 3 и 4 курсов, общественности, родителей. Совет Колледжа собирается не реже 4 раз в год.
Педагогический совет Колледжа является постоянно действующим органом коллегиального управления Колледжа, объединяющим педагогических работников и административно-управленческий персонал.
Педагогический совет собирается в соответствии с планом работы. Педагогический совет создается в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации профессиональных образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания студентов, совершенствования методической работы учреждения, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.
Научно-методический совет создается с целью организации и планирования инновационной работы, выработки рекомендаций и предложений по совершенствованию научно-методического обеспечения образовательного процесса, повышения квалификации преподавателей.